Der Preisträger des Media Prix 2004 ist – so schwer die Entscheidung der Jury auch fiel – das Projekt der Universität Basel namens „PathoBasiliensis: Lernmodule für die Pathologie im Internet.“ Die online-Plattform ermöglicht das Lernen eines der anerkannt schwierigsten und vor allem umfangreichsten Fächer der medizinischen Ausbildung auf eine völlig neue Weise als selbstgesteuertes Lernen.

Mehr als 8.000 Bilder stehen dem Nutzer zur Verfügung, neben einer Vielzahl anderer multimedialer Informationsquellen; alle Komponenten bauen aufeinander auf und ermöglichen so in vorbildhafter Weise selbstgesteuertes und exploratives Lernen. Hervorzuheben ist vor allem die zeitgemäße und die an die Bedürfnisse der Studierenden perfekt angepasste Umsetzung der Inhalte und auch der Modularisierung.
Auch ein virtuelles elektronisches Mikroskop steht auf der Plattform dem Lernenden zur Verfügung, um auch das selbst-aktive Lernen optimal zu unterstützen, daneben sind auf jedem Teil des Weges Möglichkeiten zur Selbstkontrolle eingebaut, um das Lernen auch zielgerichtet und effizient zu machen. Der Preis gebührt dem Projekt nicht nur aufgrund des beeindruckenden Umfanges der verarbeiteten Inhalte, sondern besonders wegen der optimalen Aufbereitung und Umsetzung eines von den meisten Medizinstudenten als enorm schwierig empfundenen Faches in eine selbständig reagierende Lernumgebung. Gerade als Musterlösung für die Vermittlung großer und komplexer Wissensgebiete im Bereich der universitären Lehre kann die „PathoBasiliensis“  wirklich als beispielhaft bezeichnet werden.